Études de cas

Développement d'études de cas

En préparation au lancement du projet "Les conseils scolaires performants et leur leadership," certains conseils scolaires ont participés à l’élaboration d’une étude de cas tout en tenant compte des travaux qu’ils ont entrepris et qui s’alignent aux neuf caractéristiques des conseils performants et leur leadership. Ces études de cas ont fait l’objet d’un examen lors du lancement du projet en septembre 2014.

Lignes directrices

Les conseils scolaires participants ont été invités à utiliser les questions suivantes comme lignes directrices pour réfléchir à l’utilisation dont ils font de la recherche sur "Les conseils scolaires performants et leur leadership" dans l’élaboration de l’étude de cas de leur conseil scolaire.

Quelles caractéristiques (1 ou 2) l’étude de cas aborde-t-elle?
Qu’est-ce qui vous porte à croire que cette caractéristique avait besoin d’attention dans votre conseil scolaire?
Comment qualifieriez-vous l’état de cette caractéristique au moment d’entamer le travail?
Qu’avez-vous fait pour en améliorer l’état? (Qui vous a aidé? Quelles mesures avez-vous prises? Comment avez-vous réagi aux imprévus?)
Y a-t-il eu des moments décisifs dans vos efforts pour améliorer cette caractéristique? Quels étaient-ils?
Comment qualifieriez-vous l’état actuel de cette caractéristique dans votre conseil scolaire? Sur quels éléments de preuve appuyez-vous cette description?
Quels conseils offririez-vous aux autres comptes tenus de votre expérience de l’amélioration de cette caractéristique?

L’Institut de leadership en éducation de l’Ontario vous invite à élaborer et à partager votre étude de cas. Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec la coordonnatrice de l’ILE au communication (at) @education-leadership-ontario.ca.