À notre sujet

Objectifs

Dans le cadre de sa mission, et pour maintenir un leadership efficace dans tout le système d'éducation, l'Institut répond à une série d'objectifs classés en quatre principaux champs d'action. Ces champs, interreliés, reflètent l'idée que l'essor d'un leadership efficace dans le système scolaire ontarien passe par une approche globale et diversifiée prenant en compte les besoins, l'avis et l'expertise des éducateurs et des leaders ontariens.

Structure

L'Institut est doté d'un comité directeur représentant les directrices et directeurs d'écoles, les agentes et agents de supervision, les directrices et directeurs de l'enseignement et le ministère de l'Éducation. Ce comité fonctionne par consensus, en accord avec la mission et les objectifs de l'Institut. Il reçoit de l'information du comité de consultation de la recherche, lequel sert de guide dans l'évaluation des besoins futurs. Une telle structure garantit que chaque point de vue est pris en considération. Elle favorise aussi une approche réellement basée sur la collaboration.

Principes directeurs

L'Institut a adopté un ensemble de principes directeurs qui le guident dans son processus décisionnel, ses pratiques et ses initiatives.